При решении задач существуют __________________ основных этапа элементарной эвристической деятельности, которые помогают направить ход мысли в нужном направлении, но не обладают логической однозначностью.

№ Теория обучения эвристической деятельности, изучающая принципиальные закономерности построения новых для обучаемого действий в учебных ситуациях с целью развития продуктивно — познавательных качеств… № Исследованиями тех высказываний, которые принимают не только два значения истинности (истина и ложь), а множество степеней правдоподобия, занимается: № Единый органический процесс творчества __________________ разделял на три качественно отличных акта: замысел, план, реальный поступок. № Способ умозаключений, означающий возможность перехода от единичных факторов к обобщению — это: № Упрощение, сведение сложного к более простому, доступному для анализа или решения, — это: № Параметр, характеризующий степень успешности при решении задачи, — это: