Понимание педагогической эвристики базируется на трех основных принципах:

№ Разложение, расчленение, разбор — это: № Параметр, характеризующий степень успешности при решении задачи, — это: № Закон __________________ рассматривает учебный процесс как взаимосвязанную и взаимообусловленную деятельность обучающих и обучаемых. № Благодаря систематизации учебно-познавательной деятельности возможно осуществлять __________________ способов действия, то есть выполнять усвоенный способ действий в изменившихся условиях. № Единый органический процесс творчества __________________ разделял на три качественно отличных акта: замысел, план, реальный поступок. № Необходимый компонент методики решения задачи, состоящий в установлении связи между конкретной задачей и ранее накопленным запасом знаний, называется принцип