Параметр, характеризующий степень успешности при решении задачи, — это:

№ Закон __________________ устанавливает зависимость между усилением мотивации и уровнем выполнения некоторой деятельности. № Упрощение, сведение сложного к более простому, доступному для анализа или решения, — это: № На __________________ уровне исследования эвристики рассматриваются особенности сформулированных у конкретного человека навыков эвристической деятельности, которые несколько видоизменились под влиянием индивидуальных особенностей мышления,… № Благодаря систематизации учебно-познавательной деятельности возможно осуществлять __________________ способов действия, то есть выполнять усвоенный способ действий в изменившихся условиях. № Подсистема научной теории, раскрывающая научную теорию как концептуальное средство выражения и организации имеющегося научного знания, называется: № В решении изобретательных задач выделяют и описывают __________________ аналогию.