Концепцию «личностного знания» в философии науки сформулировал:

№ Научные революции связаны с переходом № К основным закономерностям развития науки из перечисленного, относятся только: № Увеличение скорости прироста научного знания — это: № Способ истолкования чего-либо непонятного через понятное или общеизвестное, — это: № Интерпретирует как диалог, общение, связи между событиями в истории научного познания концепция № Разработкой методологии ситуационных исследований из перечисленных ученых занимались: