Суть механизма перехода материальных систем в более сложное и упорядоченное состояние выражает в современной научной картине мира принцип

№ Феномен неявного знания исследовал в конце 50-х гг. ХХ в. № Законы, объясняющие эмпирические явления путем введения предположений о не наблюдаемых в опыте причинах таких явлений, — это: № В создании университетских лабораторий (в XIX в.) первенство принадлежало: № Модель развития знания, предложенная Куном, ... № В непрерывном поступательном характере развития науки убеждены: № Работа «Личностное знание» была написана и издана в 1958 г.