Существование человека в истории, обществе, мире‚ — это:

№ Человек — это сущее, вопрошающее о бытии, говорил ... № Тип рационального знания, получивший наибольшее развитие и распространение именно в средневековой культуре, — это: № Цель человека, согласно позиции гуманистов, — это: № Категория философии, означающая формирование родовых свойств и качеств человечества, — это: № Компонент, вовлеченный в научение через наблюдение, состоящий из перевода символически закодированного в памяти моделируемого поведения в соответствующее действие, называется: № В теории К. Роджерса способность человека переживать то, что происходит внутри него, без чувства угрозы, — это: