Завершенная последовательность повторяющихся действий, направленных на достижение поставленных целей, представляет собой управленческий:

№ Побудительная причина поведения и действий (деятельности) человека: № Одна из особенностей современной системы образования — переход от государственного характера управления образованием к: № Специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников (обучающихся), направленное на решение образовательных задач, характеризует: № Управление системой дошкольного образования осуществляется на уровне: № Осмысление цели и задачи обучения, глубокое понимание материала и умение применить его на практике составляет содержание принципа: № Учреждение, осуществляющее образовательный процесс, то есть реализующее одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающее содержание и воспитание обучающихся, воспитанников, — это: