«Проактивный» стиль педагогического общения характеризуется тем, что учитель

№ Принципиальное различие между способами электронной передачи на расстояние визуальной и звуковой информации состоит в: № Записанные на магнитную ленту диктанты и разнообразные задания для самостоятельной работы учащихся называются звукозаписями № Усилители сигнала характеризуются изменением № Возможность глубокого проникновения в сущность изучаемых явлений и процессов относится к: № Суть перцептивного компонента общения заключается в: № Магнитная головка предназначена для: