А. Валлон выявил закономерности детского развития с помощью сравнительного

№ По Вундту, сознание состоит из трех классов элементов: № Сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития образования как педагогического процесса, целенаправленно организуемого в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях), —… № _____________ — черта характера, побуждающая человека бескорыстно приходить на помощь другим людям № Тип личности, который нуждается в конкретных фактах, реалист, воспринимает предметы просто такими, какими они есть, называется: № В бихевиористском направлении психологии мышление сводилось к: № Второй принцип исследования индивидуальных различий в психофизиологических характеристиках, сформулированный в школе Теплова-Небылицына, предполагает: