Формирующий эксперимент направлен на изучение динамики развития определенной

№ Интерес характеризуется следующими основными свойствами: № Различные подходы к объяснению природы делинквентного поведения за счет различных социально-психологических механизмов и феноменов, регулирующих взаимодействие и поведение людей в группе, —… № Эффект экспериментального общения, заключающийся в том, что экспериментатор, заинтересованный в подтверждении или опровержении своей гипотезы, неосознанно вносит искажения в ход эксперимента и… № Склонность преувеличивать свои физические, интеллектуальные или социальные способности Адлер называл: № Эмоции как один из способов внутренней регуляции деятельности определял: № Успешная разработка теории и практики развивающего обучения возможна лишь на основе фундаментальных