Исследования внимания в рамках информационного подхода на Западе проводились на материале

№ Из перечисленного, средствами словесного воздействия на ребенка в народной педагогике являются: № Из перечисленного, к свойствам речи можно отнести: № Синдромы, связанные с поражением передних и задних отделов мозга, связанные с поражением передних отделов больших полушарий (левого и правого) — это: № Теоретик, абсолютизировавший положительные функции конфликта № К предмету психологии управления относятся: № Процесс, который создает зону ближайшего развития, т.е. вызывает ребенка к жизни, пробуждает и приводит в движение ряд внутренних процессов развития: