Какая сторона выделяется в развитии волевых действий дошкольника?
возрастание регулирующей роли речи
развитие целенаправленных действий
умение удерживать цель
установление зависимости между целью действий и их мотивом
развитие целенаправленных действий
умение удерживать цель
установление зависимости между целью действий и их мотивом