На первом этапе формирования учебной деятельности ученики при овладении каким-либо практическим действием (например, чтением, счетом) превращают практическую задачу в:

№ Исторически сложившееся своеобразие в понимании, оценках к значимым ценностям, явлениям жизни, прекрасному и уродливому у большинства представителей той или иной этнической общности,… № Качества, определяющие отношение человека к себе, другим людям и проявляющиеся в поведении и деятельности, — это: № «Тинэйджер» — общее название для любого, кому ... № Характеристика результативности групповой деятельности — это ____________________ эффективность стиля деятельности. № Заключения по результатам диагностики и программы коррекции и развития обычно включают в себя __________________ части. № Единство поведения и самосознания индивида, причисляющего себя к определенному полу и ориентирующегося на требования соответствующей половой роли, — это половая ...