Психокоррекция личностных нарушений в дошкольном и школьном возрасте
Тестовый вопрос
Получить как можно более подробный сценарий возникновения симптома, описываемый в наблюдаемых и измеряемых понятиях: что, когда, где, при каких обстоятельствах, в ответ на что, как часто и как сильно и т.д. — это цель анализа подхода …
Вопрос и ответ
ОтветПолучить как можно более подробный сценарий возникновения симптома, описываемый в наблюдаемых и измеряемых понятиях: что, когда, где, при каких обстоятельствах, в ответ на что, как часто и как сильно и т.д. — это цель анализа подхода …
- поведенческого
Дата изменения страницы не означает экспертную проверку ответа. Как проверять материалы.
Сообщить об ошибке или предложить уточнение
К вопросу № 312 254. Адрес этой страницы будет добавлен автоматически.
Ещё вопросы по дисциплине
Вся тема «Психокоррекция личностных нарушений в дошкольном и школьном возрасте» →
Эмоция переживания угрозы биологическому или социальному существованию человека, направленная на источник действительной или воображаемой опасности — это:
Эмоциональное состояние острого внутреннего беспокойства, связываемого в сознании индивида с прогнозированием опасности — это:
Эмоционально-когнитивный процесс неосознаваемого уподобления, отождествления субъектом себя с другим субъектом, группой, образцом — это:
Эмоционально переживаемое противоречие, столкновение противоположно направленных целей, интересов у ребенка — это:
Чувство, основанное на симпатии, преданности; чувство близости к кому-либо, обозначается психологическим термином
Упрямство довольно часто отмечается у детей как специфическая форма построения собственного замысла, сводящегося к простому противодействию замыслам, каждой инициативе, исходящим от взрослого…