Подход Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева к проблеме психического развития выражается в том, что воспитание и обучение человека рассматривается, в частности, как:

№ Возраст, определяемый путем соотнесения уровня психического (умственного, эмоционального и т.д.) развития индивида с соответствующим нормативным среднестатистическим уровнем, называется: № Стиль дисциплинарного руководства, которая означает опору начальника на себя, на свои собственные силы, на предоставленную ему власть, на требовательность, контроль, строгость: № Форма проявления потребности или опредмеченная потребность — это: № Организованный обществом процесс целенаправленной передачи социально значимого опыта обучающемуся поколению — это: № Изучить, понять психологическую сущность процесса воспитания, вооружить практиков научно обоснованными знаниями о психологической природе воспитательного воздействия — это: № ____________________ — это устойчивые характеристики, отражающие динамическую сторону психической деятельности и связанные со свойствами нервной системы.