Поиск конкретных способов выхода из жизненных критических ситуаций на основе стимулирования всех способностей ребенка, развития его рефлексии, самоанализа и самоконтроля соответствует такому психолого-педагогическому принципу как:

№ Объем кратковременной памяти, согласно структурной концепции памяти, не превышает: № Процесс развития индивидуального организма называется: № Задачи умственного воспитания в средней школе... № Уникальный способ, выбранный каждым человеком для следования своей жизненной цели, — это: № Формируясь прижизненно, под влиянием социальных воздействий, высшие психические функции человека № Нужда в чём-либо называется: