Показателями эффективности групповой деятельности выступают:

№ Минимальный размер едва ощутимого раздражителя, а также минимальное расстояние между раздражителями, когда это расстояние еще ощущается называется: № Максимальная мощность — это: № В соответствии с представлением о структуре учебной деятельности в структуре учебного занятия можно выделить три части: № Основная линия развития к концу дошкольного возраста: № Совокупность стойких мотивов, побуждений, определяющих содержание, направленность и характер деятельности личности, ее поведения, — это: № С каким мотивом поведения связано появление капризов и упрямства у детей дошкольного возраста?