Положение о том, что периоды подъема, интенсивного развития отдельных психических функций сменяются периодами замедления, затухания, относится к закону

№ Основные «измерения» стереотипов — содержание, их направленность, степень благоприятности, в первую очередь зависят от: № Конспектирование лекции характеризует умения в: № Все функции, которые не имеют максимума называются: № Придает активный характер бодрствованию новорожденного: № Теория морали, научной обоснование той или иной моральной системы — это: № Внешние переменные, порождаемые систематическим смешением факторов времени, задачи, индивидуальных особенностей испытуемых, ведущие к появлению неожиданных данных, называются: