Понятие, предложенное И.П. Павловым, обозначающее совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители:

№ Руководящее положение, определяющее деятельность учителя и учащегося в процессе обучения: № Точка зрения о том, что степень нарушения функции зависит не от локализации поражения, а от массы поражённого мозга принадлежит: № Определение: “Целенаправленный эксперимент на моделях рабочих ситуаций” — относится к понятию: № Субъективные связи, возникающие в результате взаимодействия двух или нескольких субъектов, — это: № Безусловные рефлексы, полученные в наследство от животных предков, бесполезные для ребенка и исчезающие в первые месяцы жизни, называют: № Важная задача для подростка