Процесс запечатления (записи), сохранения, последующего узнавания и воспроизведения следов прошлого опыта:

№ Мыслительные действия в рамках развивающего обучения, по Д.Б. Эльконину и В.В. Давыдову, имеют две основные формы: № И.П. Павлов по основанию доминирующего полушария выделил три типа характеров: № Умозаключения могут быть: № Неврозоподобный синдром, депрессивные синдромы, гипоманиакальные синдромы, маниакально-подобные синдромы, эмоциональные изменения в виде аспонтанности, обеднения эмоций вплоть до «эмоционального паралича», эмоциональные изменения на… № Руководящее положение, определяющее деятельность учителя и учащегося в процессе обучения: № Перцептивные действия (по Б.Г.Ананьеву), сопоставляющие размеры нескольких объектов, называются: