По мнению представителей теорий диадического взаимодействия, человеческое поведение следует рассматривать как:

№ Комплексное сойциально-дидактическое направление для развития у людей знаний, умений и навыков эффективного социального функционирования, называется: № Совокупность эмпирически проверяемых гипотез и положений, выступающих в качестве посредника между малыми рабочими гипотезами и всеобъемлющими принципами, — это теории ... № Согласно теории конгруэнтности, восстановление баланса достигается изменением отношения человека к одному или двум членам триады. При этом величина изменения № Групповые ожидания предполагают: № Наиболее обобщенная классификация групповых задач, разработанная Д. Хакменом и Ч. Моррисом, включает следующие типы групповых задач: № Интегральным показателем психического настроя коллектива, отражающего эмоциональные отношения удовлетворенности сотрудников различными условиями и сторонами труда, является: