Способность постичь смысл и значение чего-либо, а также достигнутый благодаря этому результат — это:

№ Свойство внимания, практически не поддающееся регулированию при обучении и тренировке, называется: № Свойство мудрости, выделенное П. Балтесом, — это: № "Комплекс оживления" знаменует собой появление у младенца потребности в: № Устойчивое эмоциональное состояние школьника: № Познавательная, психолого-педагогическая, социально-психологическая (коммуникативная), конфликтологическая компетентность, которые обусловливают информированность руководителя в обозначенных областях, относятся к ____________________ компонентам в структуре управленческой компетенции. № Мир отдельных отрывочных образов, который каждый выстраивает для себя, получил название: