Такие механизмы девиантного поведения, как: гиперидентификация со своей спонтанной группой, подверженность эмоциональному заражению и определенная жестокость характеризуют:

№ Второй ряд стимулов, вызывающих внимание ребенка — это: № Заранее мыслимый результат сознательной деятельности человека — это: № Тип личности, реакции которой отличаются своей экстравертированностью, умением быстро схватывать сущность социальной ситуации и эмоциональной неуравновешенностью, преобладанием симптоматики сенсологического этапа, характеризует: № Сильные отрицательные эмоции страха, боязнь не выдержать напряжения, сомнения в исходе борьбы, в своих возможностях — это характеристики состояния ... № Человек не воспринимает сообщения, подаваемые со скоростью свыше № Наличие у учителя знаний и умений, выходящих за рамки профессии, выработка на их основе наиболее эффективных способов работы, нахождение собственных методических приемов…