Только поведение, поддающееся наблюдению, может быть описано объективно, по мнению:

№ В основе сознательного волевого усилия, направленного на преодоление тягостных состояний мертвой точки и успешное продолжение начатой работы, лежат: № Сознательное регулирование человеком своего поведения и деятельности — это: № Сознание выступает в качестве __________________ уровня психической регуляции поведения. № Совокупный субъект педагогической деятельности № Сочетание таких личностных особенностей ребенка, как демонстративность и тревожность, приводят к: № Методы монологически-диалогического изложения и изучения материала относятся к методам этапа