Уровнем притязаний называют:

№ Требования преемственности качественно различных стадий обучения, развития возможностей обучаемого, сохранения и применения знаний и их предметности выражают: № Исследование Л.А. Головей о готовности к профессиональному выбору показало, что четкий профессиональный план отсутствует у юношей в: № То, что в древности именовали «душа», современная наука назвала: № Люди, пытающиеся решать задачи в одиночку, — это: № Метод исследования, предусматривающий активное вмешательство человека в ситуацию, его активную роль, поведение, состоящее во введении новых стимулов, называется методом № Важная задача для подростка