Высокий уровень речевого развития и памяти ребенка на фоне недостаточного развития восприятия и наглядно-образного мышления называется:

№ В теоретическом исследовании ученый имеет дело с: № Контроль как оценка результатов определенной темы или раздела программы № Пассивный (выжидательный) вид толпы: № При отсутствии непосредственной установки на скорость или точность, при вводе информации, операторы устанавливают более высокие требования к: № Из перечисленного, выделяют способности: № К подростку относятся так же, как в детстве (им мало интересуются, избегают общения с ним и держатся от него на расстоянии), в…