Управление воспитательной системой рассматривается как __________________ процесс.

№ Психологи рассматривают функции руководителя через призму № Самоуправление — это __________________ способ организации коллективной (общественной) жизни. № Основные управленческие функции — это: № Полученные материалы обсуждаются __________________ школы. № Мера воспитанности определяет степень __________________ школьника. № Второй вариант построения воспитательной системы делает акцент на развитие