Преподаватель, выступающий в качестве субъекта системы управления учебно-познавательной деятельностью учащихся, называется менеджером __________________ процесса.

№ Устойчиво мотивационные эмоции, отражающие отношение человека к каким-то предметам или явлениям, следует понимать как: № Ролевое поведение личности обычно рассматривается как функция двух основных переменных № Коммуникативный барьер, возникающий из-за погрешностей в самом канале передачи информации, — это: № При угрозе существованию самой организации со стороны внешней среды используют метод № Психологические особенности, способствующие тому, чтобы воспринимать или относиться к человеку определенным образом, — это эффекты ... № Работа с неформальными лидерами, снижение социальной напряженности, укрепление социально-психологического климата в коллективе есть __________________ регулирование конфликта.