Реалистичные и нереалистичные конфликты классифицируются по:

№ Процесс взаимообучения равных состоит в проведении между учителями № Развитое состояние природных задатков, благоприятный объективный фактор успешной самореализации личности — это: № Манера поведения, правила учтивости и вежливости, принятые в обществе № В концепции Э. Дюркгейма и теории Д. Трумена внимание сосредоточено на разработке механизмов: № Концепция школьного менеджмента в США опирается на: № Предмет и продукт труда менеджера учебно-воспитательного и учебно-познавательного процесса называется: