Исходным противоречием воспитательного процесса выступает:

№ Значение английского ученого-социолога Г. Спенсера в истории социальной педагогики заключается в том, что он № Оценка ребенка самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей называется: № Автором концепции о самоактуализирующейся личности является № Процесс общения, передачи информации от человека к человеку является: № Перспективно-побуждающие мотивы учебной деятельности школьников основаны на № Механизм дискурсивности управляет: