Интерпретация словесного материала учеником выступает в качестве показателя:

№ Из перечисленных дисциплин, в тривиальных школах Древнего Рима изучались: № Возраст, выражаемый количеством временных единиц (минут, дней, лет, тысячелетий и т. п.), отделяющих момент возникновения объекта от момента его измерения, называется: № Сущность, закономерности образования, роль образовательных процессов в развитии личности, разрабатывающая практические пути и способы повышения их результативности раскрывает наука № Обновленная отечественная школа, которая характеризуется тем, что реформа идет «сверху» — от желания администрации школы, от стремления получить право самостоятельности, от отбора… № Одна из основных форм работы с родителями, где обсуждаются проблемы жизни классного и родительского коллективов, — это: № Представителем концепции развивающего обучения является: