Главным объективным противоречием педагогического процесса, определяющим его движение, выступает:

№ Стратегия решения педагогической задачи, в которой планируются операции, направленные от конечной цели к текущему состоянию проблемной ситуации или к исходному положению, лежит… № Назначение возвратно-оценочных методов воспитания заключается в: № __________________ игры — игры, характеризующиеся наличием задачи или проблемы и распределением ролей между участниками ее решения. № Из перечисленного в коммуникативную функцию педагогической технологии входит: № Дети могут менять ритм бега, неуклюже передвигаются скачками, прыгают, демонстрируют, выносливость и координацию движений, рисуют карандашом простые формы и фигуры; рисуют красками;… № Изучение интересов и потребностей обучающихся в дополнительном образовании детей и определение содержания дополнительного образования детей, его форм и методов работы с обучающимися…