Осмысление и соединение различных ценностных ориентаций, разрешение возможных противоречий между ними и формирование системы ценностей входят в категорию учебных целей, называемую:

№ Среди задач валеологического центра образовательного учреждения выделяется: № Из перечисленных этапов, этапами решения учебной проблемы являются: № В Уставе учебных заведений России 1804 г. в основу системы образования были положены принципы: № Соревнование, познавательная игра, дискуссия, эмоциональное воздействие, поощрение, наказание и др. — это методы ... № Качество педагога, необходимое для организации им целенаправленного воспитательного процесса, трактуемое как способность предвидеть результаты действий, прогнозировать явления, моделировать в сознании предстоящие события,… № К средствам общения, которые изображают содержание информации, которое ребенок стремится передать взрослому или получить от него, относят: