Создание новых сценариев, условий, результатов способствуют достижению такой категории учебных целей, как:

№ Формы воспитания подразделяются на: № Речевое умение аудировать означает способность № Совместная развивающая деятельность взрослых и детей, скрепленная взаимопониманием, проникновением в духовный мир друг друга, совместным анализом хода и результатов этой деятельности, —… № При обучении диалогической речи на втором этапе № Автоматизированность — одна из характеристик речевого навыка, ... № Доминирующей является функция языка