Из перечисленных педагогов, разработкой технологии модульного обучения занимались:

№ Образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах является ______ педагогики. № Тренинг умений является: № Следствием интериоризации деятельности контроля (по П. Я. Гальперину) является № Функция субъектного опыта в усвоении (познании) заключается в: № Благополучие, оцениваемое условиями жизни, обучения и воспитания, организацией отдыха и питания, технологией образования, называется: № Если у детей и подростков на первый план в поведении выходят горячность, легкая взрывчатость, драчливость, то их можно отнести к: