Наиболее доступной формой организации бытовой деятельности для детей пятого года жизни являются:

№ «Школа радости» для шестилетних детей была организована: № Игра, в которой действия ребенка направлены на выявление специфических свойств предмета и на достижение с его помощью определенного эффекта, называется: № К предметно-действенным средствам общения относятся: № Особенности воспитания и образования человека в зависимости от возрастного периода его развития изучает: № Процесс и результат количественных и качественных изменений человека называются: № Программы, включающие одно или несколько направлений развития ребенка, называются: