Для получения начального образования школяры Древнего Китая должны были выучить:

№ Из перечисленных качеств личности, ведущими качествами личности брахмана считались: № У истоков гуманистических идей педагогики стояли № Под коллективом А.С. Макаренко понимал: № В теории и практике воспитания И.Ф. Гербартом выделены три раздела: № Наибольшее воздействие на развитие воспитания, образования и педагогической мысли в Древнем Китае оказал: № Медресе — это: