В задачи школы по Г. Кершенштейнеру входит:

№ Из перечисленного, к философско-педагогическим взглядам Сократа относятся: № Филипп Меланхтон — это: № Мартин Лютер — это: № Система обучения, в которой учащиеся получают знания и овладевают умениями в процессе выполнения системы постепенно усложняющихся и заранее спланированных практических заданий называется: № В США все многообразие учебных профилей можно свести к: № Из перечисленного, школьное обучение в Византии имело своей целью научить: