В соответствии с Уставом 1828 г. гимназии в России становились образовательными учреждениями для детей:

№ В 30-е годы основным типом урока стал урок: № На второй ступени развития ребенка, выделенной Ф.А.В. Дистервегом, у детей проявляются: № Под коллективом А.С. Макаренко понимал: № Древнегреческий мыслитель-энциклопедист, один из основоположников материалистического мировоззрения № Деятельность детей в процессе обучения должна быть направлена, по мысли И.Г. Песталоцци, на развитие № Из перечисленного, идеалам воспитания в эллинскую эпоху соответствовали: