Взросление детей в период неолита и матриархата завершался к:

№ Третья ступень развития по Ф.А.В. Дистервегу охватывает детей № Общественные постройки, служившие в доклассовых обществах коллективным жилищем для холостых мужчин общины или рода № Педагогическая мысль Руси XIV-XVI вв. была направлена прежде всего на: № Из перечисленного, религиозно-мифические представления отражаются в: № Рыцарское воспитание предполагало воспитание «семи рыцарских добродетелей» — это: № Начало дидактической поэзии положил: