Ведущей идеей в педагогике К.Д. Ушинского является идея

№ Содержанием обучения у прагматистов выступает: № Отличие «Дальтон-плана» от «Виннетки-плана» заключается в: № Содержание образования у первых христиан ориентировалось на изучение № В задачи школы по Г. Кершенштейнеру входит: № Из перечисленного, к философско-педагогическим воззрениям и деятельности Демокрита относятся: № Совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется приобретение человеком определенных знаний, умений и навыков, лежит в основе