В позднеродовой общине мальчики выходили из-под влияния семьи и начинали воспитываться в общине, в группах своих сверстников к:

№ Яркими представителями оппозиции образовательной политики Екатерины II являлись: № Из перечисленных сочинений, Квинтилиану принадлежат: № Единство биологического (природного, генетического) и социального (культурного, общественного) в процессе развития ребенка — это: № Высшая школа в Константинополе, где преобладали лекционные формы преподавания № В возрасте от 6 до 9 лет, по мнению М. Монтессори, ребенок: № Система обучения, в которой учащиеся получают знания и овладевают умениями в процессе выполнения системы постепенно усложняющихся и заранее спланированных практических заданий называется: