Выдающуюся роль в развитии дидактики как теории обучения сыграли:

№ Из перечисленного, целью воспитания, согласно взглядам Августина Блаженного, является: № Замечательными деятелями эпохи Великой французской революции конца XVIII в., выдвинувшими смелые идеи демократизации школы, явились: № Совместная целенаправленная деятельность учителя и учащихся, в ходе которой осуществляется приобретение человеком определенных знаний, умений и навыков, лежит в основе № Из перечисленного, обучение, согласно учению Конфуция, основывалось на: № Воспитатель Александра Македонского № Реформа высшего образования в развитых зарубежных странах включает переход на: