Глубокое и детальное исследование в учебном процессе реальной или искусственной обстановки, выполняемое для того, чтобы выявить ее характерные свойства, — это:

№ После революции психологическое образование как компонент общего среднего образования существовало в советской школе в период с: № Знание, которое возникает не в результате работы с понятиями, а непосредственно в учебной ситуации, которая обсуждается в группе, где ведется разговор о… № Компоненты содержания учебника, связанные с решением проблемных задач и поиском ответов на проблемные вопросы, называются: № Умение центрироваться так, чтобы в ситуациях выбора быть согласным со своим подлинным «Я», — это: № Рассмотрение значимых затруднений, которые возникают в реальной (или модельной) деятельности обучаемого в качестве исходного момента процесса педагогического взаимодействия преподавателя и студента, —… № Центральной смысловой линией курса К. Оллред «Positive Action» («Позитивный поступок»), которую могут усвоить дети, является проблема