Развитие отношений воспитанника к окружающему миру: Родине, обществу, людям, живой и неживой природе, материальным и духовным ценностям, к себе самому — это:

№ Для влияния на интеллектуальную сферу личности ученика используются методы № Традиция в коллективе — это: № Лишний из перечисленных К. Роджерсом древнейших методов влияния на человека (метод приказов и запретов, увещевание, метод «кнута и пряника», внушение, катарсис, советы… № В гуманистической педагогике наиболее важным в воспитании считается(-ются): № Выбор методов воспитания в семье зависит от: № Цели, деятельность, субъект деятельности, отношения, среда, управление, развитие — это: