На развитие и формирование личности влияют основные факторы

№ Школу В.А. Караковского называют сегодня № Результатом метода упражнения следует считать: № Из перечисленного формы существования, проявления отношения как педагогической категории: № Лишний из названных методов (в классификации Т.А. Ильиной, И.Т. Огородникова) — убеждения, внушения, организации деятельности, стимулирования поведения школьников — метод № Природа, культура, дело, окружающие люди, «Я сам(-а) как наивысшая ценность» — это: № ____________________, отвечая на вопрос, чем хороший учитель отличается от плохого, если знание предмета и методики его преподавания у обоих примерно одинаково, отвечал,…