Цель воспитания — создание в процессе воспитания условий для разностороннего, гармоничного развития

№ Обеспечение воспитаннику активной позиции в организуемой педагогом воспитывающей (проецирующей разностороннюю гамму отношений к окружающему миру) деятельности: познавательной, ценностно-ориентировочной, общественной, трудовой, художественной, физкультурной,… № «Неформалов», авторитарных по структуре, деятельность которых направлена на нарушения общественного порядка и создание напряженных ситуаций в микросоциуме, можно отнести к группам № Непослушание, детский негативизм, упрямство, капризы, своеволие, правонарушение — это: № Школы-гимназии, гимназии, лицеи относятся к: № Создание в процессе воспитания оптимальных условий для разностороннего, гармоничного развития воспитанника, его самоактуализации в статусе полезного члена общества на основе потребностей и… № А.С. Макаренко охарактеризовал условия труда учащихся как: