Адекватное отражение объективной, т.е. независимой от воли субъекта, действительности, воспитательного процесса, обладающего общими устойчивыми свойствами при любых конкретных обстоятельствах, — педагогические

№ Эрих Фромм отмечал искусственность противопоставления таких подходов к проблеме воспитания, как: № Убеждение — это процесс ... № Цель воспитания в современной парадигме — это: № Аморальная семья — семья, в которой родители № В гуманистической педагогике наиболее важным в воспитании считается(-ются): № Названия стадиям развития детского коллектива: «песчаная россыпь», «мягкая глина», «мерцающий маяк», «алый парус», «горящий факел» дал: