Интеллектуально-познавательная, ценностно-ориентировочная, трудовая, общественная, художественно-творческая, физкультурно-спортивная, игровая, свободного общения, — это:

№ Из перечисленных видов деятельности, в стенах школы воспитание школьников осуществляется в: № Суть воспитания — в формировании № К возвратно-ценочным методам воспитания относятся: № Основные функции детских объединений — ... № Список класса с распределением поручений; “деловые бригады”; календарный план-сетка на четверть; объявление о ближайших делах; успехи, награды, поощрения; поздравления с праздниками, с… № Принцип воспитания, открытый Я.А. Коменским, определяющий отношения между воспитанием и культурой как средой, растящей и питающей личность, — принцип