Учение должно быть для школьника цепью разнообразных событий, прогнозируемых и неожиданных, имеющих и для ученика, и для педагога значимый личностный смысл — суть ____________________ в рациональной организации жизнедеятельности учеников.

№ В практике воспитания используются два пути воспитательного воздействия: № По мнению А.Н. Тубельского, каждая из авторских школ отличается особыми(-ым): № Мастерство родительского воспитания основывается на: № Гармонизация среды обитания воспитанника, придание ей воспитывающего характера — это: № Выбор и результативность методов убеждения определяется: № Школы-интернаты, организация жизни которых строилась на принципах свободного развития ребенка и сотрудничества граждан небольшого общества — это: